Une pédagogie en recherche-action

Le 03/07/2017

Une pédagogie en recherche-action - Innovation dans la formation en travail social

Catherine Tourrilhes (sociologue, responsable de formation et de recherche à l'IRTS-PREFAS Champagne-Ardenne), Ana Paula V. Fraga Levivier (psychologue clinicien et formatrice vacataire à l'IRTS Champagne-Ardenne)

Editions L'Harmattan, Les Presses de Parmentier, Coll. Recherches en action, 2017, 154 p.

Résumé :  

" Cet ouvrage rend compte de l'expérimentation sur dix ans de la recherche-action comme pédagogie dans la formation des futurs travailleurs sociaux. L'introduction de la recherche-action dans la formation en travail social favorise la posture interrogative, l'apprentissage de la démarche collective de recherche, et crée des espaces hybrides d'élaboration des postures professionnelles dans une transversalité des métiers. "

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